المفارقة بين توارث معارف المعيشة وإهمال توريث القيم

نص الفقرة — تفريغ آلي

نتائج من التفريغ الآلي — قد تحتوي على أخطاء

إذا لما نقول ذكرى فكأن الأصول كما قلنا سابقا أن الآباء يعلمون الأبناء متطلبات حياتهم، فكان من الواجب أن يعلموهم مع ذلك قيم هذه الحياة اللي تلقوها، ومادام آدم أول ما أنزل قال إما يأتينكم مني هدى فمن اتبع هدى، يبقى في هدى نزل على آدم، كان الواجب من آدم يعمل إيه؟ يعلمه والأبناء يعلموه لمين؟ وهكذا فكانت يجب ان تظل موصوله كما وصلت كل اقضيه الحياه. كل اقضيه الحياه احنا واخدينها من مين؟ انت بالله تعرف اول من اخترع رغيف العيش ده؟ طب اول من اخترع انه لازم يبقى خمران ايه؟ مين هو؟ طب اللحم ايه اللي قال لك انه نشوش؟ ايه الحكايه دي؟ يبقى عمالين ناخد من مين؟ من اللي بياخد ده وياخد منها وده ياخد منها. طب اشمعنا ما اخدناش القيم بقى؟ مما يدل على ان امر القيم مغفول عنها. وهكذا نراها ايضا موروثة. قلنا ان الرجل يدخل فاول ما يسال يسال راح المدرسة وعمل ايه ومش عارف المدرس كتب له ايه ما سالش هو صلى ولا ما صلاش كذب النهارده ولا ما كذبش ما بيسالش الايه الا بقى قليل ما هو.

موضوعات هذا المقطع (5)

1. أركان الرسالة وتوجيه الخطاب باتباع ما أنزل الله · 0:00
2. وظيفة الرسل في التذكير بعهد الفطرة وعالم الذر · 0:43
3. المفارقة بين توارث معارف المعيشة وإهمال توريث القيم · 1:37
4. عزة الاتباع لمنهج الرب والنهي عن اتباع أهواء البشر · 3:02
5. مراتب المناعة الإيمانية وحكمة ختم الرسالة بأمة محمد · 5:11