بطلان استنساخ الإنسان والمنهج الصحيح في تربية الأبناء والشباب

نص الفقرة — تفريغ آلي

نتائج من التفريغ الآلي — قد تحتوي على أخطاء

بدليل انه خلق ادم وخد ايه؟ حته من الضلع كده وقال لي ابقى حاول انما انتم مش هتهدروا على دي ابدا تهدروا على النبات وتهدروا على الايه؟ لاننا لا نريد منهم اسره احنا عايزين تكسير وبس انما الانسان عايزين فيه تكسير وعايزين قيم القيم دي لازم يتربى بقى على الايه؟ انه نشأ من اثنين محتومين على بعض هو ليه اللقيط بيبقى تعبان؟ لانه مالوش حد يوصل اليه. لكن الاب يبقى له ابن يبقى محسوب عليه في المجتمع، عايز يلبسه كويس، وعايز ياكله كويس، وعايز يعمل عليه كويس، يبقى محسوب عليه، ولازم يربيه كويس، ولازم يوديه الجامعه، ولازم يدخل عليه، بلا ريت انه يفضل الحنان ده حنان مسترسل مع انه مش مطلوب. يعني الشرع بيقول لك بمجرد الولد ما يبلغ لم يعد له حق على ابيه ولا على امه. وإذا بلغ الأطفال منكم الحلم فليستأذنوا كما استأذنا الذين من قبلهم وينقلب الحق اللي عند الوالد له يبقى عنده هو للوالد. لكن احنا بقى غير كده استرسلت فينا الحنانيه والعاطفيه لدرجه انه يبقى عندنا ولد طفل 25 سنه ولسه عمال بيتعلم ويسأل برضه ونحنن فيه ويعمل مش عارف ونحنن فيه ولذلك سادتنا أوروبا ليه؟ لأن الولد بمجرد ما يقابله ولو كان أبوه منه ليه؟ عايز يا اخواتي اتعلم في الجمعه روح اغسل في المطبخ ولا شوف مكتوبيه جرايد عشان تدفع المفرد. فاستفادوا من شيء من فتوات شبابهم. ولذلك لما يقولوا لنا عايزين نربي الشباب ده يا اخي نقول له كلام غلط الشباب لا يربى. الشباب طاقة تستغل في حركة الحياة. إنما يربى لها سن هناك قدام. ما تسيبوش طفل وبعدين تيجي تقول أربيه. لأن شرط المربى ما يكونش له تسنيحة. انما لما اجي اقول له كده يقول لك ليه ما ينفعنيش اربيه بقى ولذلك لما طلاب الجامعه قالوا طب استأنفوا تربيتنا قلنا له هنطاوعكم ونقبل اننا نربيهم بس ان اردتم ان نستانف طفولتكم ونربيهاكم استأنفوا معنا طفولتكم ما تنحوش انما اجي اقول لك شايف اني اتنح لي مع السلامه يا عم يبقى اذا الاستنساخ ما يوجدش يوجده في النبات موجود وفي الحيوان هم عمالين بيحاولوا فيه لكن في الانسان مش ممكن ايه مش ممكن يتاتى.

موضوعات هذا المقطع (10)

1. دلالة الآفاق والأنفس وإحاطة علم الخالق بالإنسان · 0:00
2. إثبات البعث بالخلق الأول ووحدة النسل البشري · 2:08
3. مفهوم الاستنساخ ومظاهره الطبيعية في النبات والحيوان · 5:19
4. الفرق بين غاية الإنسان والحيوان ودور الأسرة في بناء القيم · 7:10
5. بطلان استنساخ الإنسان والمنهج الصحيح في تربية الأبناء والشباب · 11:22
6. أثر وسوسة النفس واللجوء إلى الله واليقين بنصره · 14:24
7. التمييز بين وسوسة النفس والشيطان ودوافع عبادة الأصنام · 18:22
8. الرضا بالقضاء والتسليم لحكمة الله في المقادير · 21:30
9. خطورة الهم وسيطرته على النفس ومعنى القرب الإلهي · 25:29
10. المقارنة بين سورتي ق ويس في آيات الآفاق والأنفس والجمع بين الأضداد · 28:20