ابتناء حركة الحياة على القضايا العلمية والفرق بين الجهل والأمية

نص الفقرة — تفريغ آلي

نتائج من التفريغ الآلي — قد تحتوي على أخطاء

ثم ينتقل الحق سبحانه وتعالى الى قضيه اخرى تزن حركه الحياه. ليه؟ لان الانسان الخليفه في الارض الذي وهبه الله الحياه وامده بالطاقات وامده بمقومات الحياه فقال له ضروريات الحياه انا تكفلت لك بها. ان اردت ان ترتقي في الحياه شغل مين؟ شغل مخك المخلوق لله. في المادة الأرض المخلوقة لله، بالطاقات المخلوقة لله وراق نفسك بقى. يبقى عايزين حركة أحياء. هذه حركة الأحياء لا يمكن أن تتم إلا على قضية. هذه القضية أضمن أن إذا تحركت هذه الحركة تيجي النتيجة. يقول لك ادخل مثلا كلية كذا، أنا ضامن أنني لما أدخل كلية الحقوق وأجدع هاخد شهادة والشهادة تؤهلني لكذا. لو لم يكن عندي هذه القضية مجزوم به ما دخلتش كلية الحقوق. سواء ادخل كليه الهندسه، ادخل كليه الايه؟ الطب، يبقى لازم حركه الحياه لازم تنبني على قضايا ثابته. هذه القضايا الثابته تجعل المتحرك في اي حركه واثق من ان حركته ستؤدي الى نتيجه. يقول لي مثلا انت عايز تروح مين؟ اسكندريه ولا عايز تروح مصر ولا عايز تروح فين؟ الطريق ده هو اللي موصل، لو لم اثق ان الطريق ده مشيت فيه يوصلني ما اتحركش. يبقى اذا حركه الحياه لا يمكن ان تتم الا نتيجه لقضايا حقيقيه. مضبوطة في الكون، القضايا الحقيقية المضبوطة في الكون ديت اللي احنا بنسميها العلم. اللي بنسميها الايه؟ العلم، ايه العلم؟ قال لك احنا زمان قلنا ان القضايا اللي يمكن ان يقال لقائلها انت صادق او او كاذب زي مثلا الارض كرة قضية مثلا الشمس ايه؟ مضيئة، القمر منير، قضايا هذه القضايا بتديني قضية علمية مدسومة وواقعة ونقدر ندلل عليها ونقدر تبقى دي قضية ايه؟ مرة توجد قضية وواحد يجزم بها إنما مش واقع يجزم بها إنما مش ايه؟ مش واقع يبقى ده الجهل بقى يبقى الجاهل يعلم ايه؟ قضية ويجزم بها إنما هي مش ايه؟ مش صح هذا الجهل مش الجهل ألا تعلموا لا الجهل أن تعلم قضية مناقضة للواقع في فرق بين الجهل والأمية الأم لسه ما عندوش خير إنما الجاهل يبقى عنده إيه؟ قضية مخالفة للواقع، ودول اللي بيتعبوا الدنيا الجهلة مش الأميين، الأمي من غير ما تيجي تقول له أنت مش عارف دي إعرافها دي كذا دي خلاص، لكن الجاهل عنده قضية مخالفة تبقى أنت أول ما تعمل تعمل إيه؟ تشيل من ذهنه القضية المخالفة، وتحط في ذهنه إيه؟ يبقى أنا اللي عايز إيه؟ اللي عايز تتعب، يبقى إذاً قضايا الحياة في حركتها لا يمكن أن يتحرك متحرك إلى شيء وإلى غاية إلا إذا وثق من القضايا التي توصله إلى الحق، القضايا الساخنة دي هي العلم بقى.

موضوعات هذا المقطع (9)

1. ابتناء حركة الحياة على القضايا العلمية والفرق بين الجهل والأمية · 0:00
2. النهي عن اتباع ما لا علم للإنسان به ومعنى القفو في اللغة · 3:18
3. التمييز بين علم التشريع الإلهي وعلم التجربة المادية وتأبير النخل · 6:24
4. اختصاص الخالق بقانون صيانة الإنسان وإباحة النظر في عمارة الكون · 11:31
5. حقيقة الاكتشاف العلمي عبر إمعان النظر في ظواهر الكون · 18:43
6. شمول العلم لأجناس الوجود ومفهوم خشية العلماء لله · 23:09
7. السمع والبصر والفؤاد وحواس الإنسان كوسائل لتحصيل العلم · 25:21
8. دلالات تقديم السمع على البصر وإفراده في النظم القرآني · 27:59
9. مسؤولية السمع والبصر في التلقي والشهادة لسلامة حركة الحياة · 29:59